ORIGEM

    O projeto foi realizado no CMEI Doutor Fernando Trigueiro, uma escola de Educação Infantil localizada na zona sul da cidade de Manaus. A escola possui 02 pavilhões cada um com 06 salas de aula e atende alunos de fase creche a partir do maternal III e na fase pré-escolar 1° e 2° períodos. Como professora considero que a escola possui uma estrutura básica muito boa o que proporciona aos alunos atividades diversificadas como mesas educacionais, biblioteca, brinquedoteca, parquinho e aulas voltadas para o tema saúde do escolar. Além disso possui um espaço externo grande que proporciona liberdade para as crianças na hora de brincar. Vale ressaltar que a escola juntamente com a comunidade escolar criou um espaço aquático onde as crianças tem a possibilidade de brincar e se refrescar na piscina.

O CMEI fica localizado no conjunto 31 de março, porém apesar de estar situado em uma área pavimentada da cidade, a escola fica próxima ao igarapé do 40 e atende crianças advindas das áreas de invasões, bem como a área do Pantanal, Manaus 2000 e englobando também a comunidade de nome Santa Clara. Diante desse contexto, onde podemos observar uma comunidade escolar diversificada, a escola busca propor atividades que oportunizem de forma igualitária a apropriação do conhecimento para a transformação de sua realidade e para a formação de cidadãos críticos e reflexivos, que sejam capazes de respeitar a comunidade em sua pluralidade. 

O CMEI recebe crianças a partir de 03 anos, fato que oportuniza para elas, através de suas vivências na escola, o estímulo para o seu desenvolvimento integral desde bem pequenas.

As crianças já chegam na escola com sua bagagem histórica de vida e transbordando conhecimentos adquiridos em suas vivências prévias, tais vivências refletem no seu modo de agir e socializar-se com o outro, nas brincadeiras e nas suas produções. Nota-se que ao chegar na escola muitas crianças ainda se sentem inseguras em suas atividades individuais, pois quando a professora solicita que elas façam um desenho de uma história que acabaram de ouvir, por exemplo, grande parte delas não se consideram capazes de desenhar. Nesses momentos é comum ouvir frases como: “- Eu não sei fazer isso”; “Eu não sei desenhar!”. Isto ocorre, pois a criança parte da concepção de desenho do adulto e não se sente segura para realizar a atividade a partir de suas capacidades e dessa forma experimentando novas possibilidades.

Diante disso, o projeto Autorretrato surgiu da necessidade de trabalhar a expressão e autoestima das crianças, promovendo a valorização das produções infantis de modo que pais, responsáveis e a própria criança percebesse seu potencial artístico. Valorizando suas produções e estimulando as crianças a produzirem a partir de suas vivências. Participaram do projeto duas turmas de 1° Período, com crianças entre 4 e 5 anos, totalizando 30 alunos regularmente matriculados. O projeto foi desenvolvido na escola com o apoio do gestor que disponibilizou o material necessário e com o apoio dos pais na valorização das produções dos alunos participando da exposição interna na escola e na exposição externa no evento de professores, posteriormente